17 Jika angka dibelakang koma pada bilangan 7,1672416724167 dilanjutkan terus menerus, angka pada tempat kedudukan 1/〖10〗^33 adalah A. 1. B. 6. C. 7. D. 2. 18. Angka satuan pada bilangan 〖2.103〗^2.001 adalah A. 3. B. 9. C. 7. D. 1. 19. Jika n pada bilangan 〖1.248〗^n adalah suatu bilangan bulat positif, nilai n agar angka Jikaangka pada bilangan 100000100000100000100000 dilanjutkan terus menerus hingga angak ke-100 dengan pola yang terlihat, maka tentukan banyak angka "0" pada bilangan tersebut. SD Matematika Bahasa Indonesia IPA Terpadu Penjaskes PPKN IPS Terpadu Seni Agama Bahasa Daerah Jikaangka di belakang koma pada bilangan 7,1672416724167 dilanjutkan terus menerus, angka pada tempat kedudukan 1/10 pangkat 33 adalah a.1. b.6. c.7. d.2. Pembahasan : u1 = 1. Jika gambar tersebut dilanjutkan hingga gambar 7, tentukan banyak segitiga yang terbentuk. Jika pola pada gambar berikut dilanjutkan terus menerus Jikaangka dibelakang koma pada bilangan 133464133464 dilanjutkan terus menerus,angka ke 2.018 adalah Jika angka pada bilangan 100000100000100000100000dilanjutkan terus menerus dengan pola yang terlihat, maka tentukan: a. angka ke-100 b. banyak angka 0 hingga angka ke 100 jika angka pada bilangan 100000100000100000100000 dilanjutkan Vay Tiền Trả Góp 24 Tháng. Description Buku Matematika Kelas 8 Semester 1 Keywords kelas 8,matematika,mtk Read the Text Version No Text Content! 1 B. Esai 1. Tentukan dua suku yang hilang pada barisan bilangan berikut. 2, 5, ..., 12, ..., 31, 50 2. Bilangan-bilangan pada barisan 7, 11, 15, 19, 23, ... terus bertambah 4 pada setiap suku-sukunya. Sedangkan bilangan pada barisan 1, 10, 19, 28, 37, ... terus bertambah 9 pada setiap suku-sukunya. Bilangan 19 terdapat pada kedua pola tersebut. Jika kedua barisan bilangan tersebut dilanjutkan terus menerus, maka bilangan sama yang muncul berikutnya di kedua barisan adalah .... TIMSS 2003 8th Grade Mathematics Item 3. Ketiga gambar berikut dibagi menjadi segitiga-segitiga kecil yang berukuran sama. 38 Kelas VIII SMP/MTs Semester I 1 13 Pola 3 2 24 Pola 1 57 68 Pola 2 a. Gambar tersebut dilanjutkan hingga gambar 4 dengan pola yang sama. Lengkapi tabel di bawah ini. Gambar Banyak segitiga 1 2 2 8 3 ... 4 ... b. Jika gambar tersebut dilanjutkan hingga gambar 7, tentukan banyak segitiga yang terbentuk. c. Jika gambar tersebut dilanjutkan hingga gambar 50. Jelaskan cara kalian untuk menentukan banyak segitiga kecil yang terbentuk, tanpa menggambar dan mencacah satu per satu gambar. TIMSS 2003 8th Grade Mathematics Item 4. Jika pola pada gambar berikut dilanjutkan terus menerus, tentukan gambar yang terbentuk pada persegi bertanda X. X Kurikulum 2013 TIMSS 2003 8th Grade Mathematics Item MATEMATIKA 39 5. Jika angka di belakang koma pada bilangan 13,5689135689135... dilanjutkan terus menerus, tentukan angka pada tempat kedudukan 1 1040 . 6. Tentukan angka satuan pada bilangan 7. Jika angka pada bilangan 100000100000100000100000... dilanjutkan terus menerus hingga angka ke-100 dengan pola yang terlihat, maka tentukan banyak angka “0” pada bilangan tersebut. 8. Jika n menyatakan banyak rusuk pada suatu prisma, tentukan banyak sisi pada prisma tersebut. 9. Tentukan banyak lingkaran pada pola ke-101 pada konfigurasi objek berikut. 10. Jika pasangan bilangan berikut ini dilanjutkan, tentukan pasangan bilangan 100. 1234567 2 6 12 20 30 42 56 40 Kelas VIII SMP/MTs Semester I Bab 2 Koordinat Kartesius Sumber Kemdikbud Denah Perumahan Jika kalian melihat denah peta perumahan, kalian akan melihat rumah sudah diatur sedemikian rupa tampak tertata rapi dan dengan jalan yang tersambung satu dengan lainnya seperti garis vertikal dan garis horizontal. Tentu semuanya itu mempunyai maksud dan tujuan agar lahan yang ada dapat dimanfaatkan dengan seefisien mungkin dan semua rumah dapat memiliki akses jalan yang cukup memadai. Jika kalian cermati, peta perumahan tersebut menunjukkan bahwa setiap rumah memiliki posisi yang berbeda-beda terhadap titik tertentu yang biasanya disebut sistem koordinat. Agar kalian lebih mengerti tentang sistem koordinat tersebut, ayo kita pelajari sistem koordinat dengan baik. Kurikulum 2013 MATEMATIKA 41 • Titik Asal • Sumbu-X • Sumbu-Y • Garis-garis sejajar • Garis-garis tegak lurus • Garis-garis berpotongan Kompetensi Dasar Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius yang dihubungkan dengan masalah kontekstual. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius. Pengalaman Belajar 1. Menggunakan koordinat Kartesius untuk menentukan posisi a. titik terhadap sumbu-X dan sumbu-Y. b. titik terhadap titik asal 0, 0 dan titik tertentu a, b. 2. Menggunakan koordinat Kartesius untuk menentukan posisi a. garis yang sejajar dengan sumbu-X dan sumbu-Y. b. garis yang berpotongan dengan sumbu-X dan sumbu-Y. c. garis yang tegak lurus dengan sumbu-X dan sumbu-Y. 42 Kelas VIII SMP/MTs Semester I KPoetnasep Sistem Koordinat Posisi Titik Posisi Garis Titik Asal Garis Sejajar Sumbu-X Garis Berpotongan Sumbu-Y Garis Tegak Lurus 43 Ketiga gambar berikut dibagi menjadi segitiga-segitiga kecil yang berukuran sama, Gambar tersebut dilanjutkan hingga gambar 4 dengan pola yang sama, Lengkapi tabel di bawah ini, pembahasan kunci jawaban Matematika kelas 8 halaman 34 35 36 37 38 39 40 Uji Kompetensi 1 materi Semester 1 BAB 1, Pada buku matematika kelas VIII Kurikulum 2013 Revisi 2017. Pembahasan kali ini merupakan lanjutan dari tugas sebelumnya, dimana kalian telah mengerjakan soal Bilangan-bilangan Pada Barisan 7, 11, 15, 19, 23. Sudah mengerjakannya kan? Jika belum, silahkan buka link tersebut! Uji Kompetensi 1 Esay 3. Ketiga gambar berikut dibagi menjadi segitiga-segitiga kecil yang berukuran sama. a. Gambar tersebut dilanjutkan hingga gambar 4 dengan pola yang sama, Lengkapi tabel di bawah ini. Jawaban GambarBanyak Segitiga1228318432 Penyelesaian gambar 1 -> 2 = 2 x 1gambar 2 -> 8 = 2 x 4gambar 3 -> 18 = 2 x 9Pola -> 2 x n x ngambar 4 -> 2 x 4 x 4 = 2 x 16 = 32 b. Jika gambar tersebut dilanjutkan hingga gambar 7, tentukan banyak segitiga yang terbentuk. Jawaban Gambar 7 = 2 x n x n = 2 x 7 x 7 = 2 x 49 = Jika diteruskan hingga gambar ke 7, maka banyak segitiga yang terbentuk adalah 98. c. Jika gambar tersebut dilanjutkan hingga gambar 50. Jelaskan cara kalian untuk menentukan banyak segitiga kecil yang terbentuk, tanpa menggambar dan mencacah satu per satu gambar. Jawaban Dari gambar tersebut kita akan mendapatkan pola bahwa banyak segitiga kecil adalah luas persegi dikali = n2 x 2U50 = 502 x 2U50 = x 2U50 = 4. Jika pola pada gambar berikut dilanjutkan terus menerus, tentukan gambar yang terbentuk pada persegi bertanda Jika angka di belakang koma pada bilangan 13,5689135689135… dilanjutkan terus menerus, tentukan angka pada tempat kedudukan 1/ Tentukan angka satuan pada bilangan Jika angka pada bilangan 100000100000100000100000… dilanjutkan terus menerus hingga angka ke-100 dengan pola yang terlihat, maka tentukan banyak angka “0” pada bilangan Jika n menyatakan banyak rusuk pada suatu prisma, tentukan banyak sisi pada prisma Tentukan banyak lingkaran pada pola ke-101 pada konfigurasi objek Jika pasangan bilangan berikut ini dilanjutkan, tentukan pasangan bilangan 100. Jawaban, buka disini Jika Pola Pada Gambar Berikut Dilanjutkan Terus Menerus Tentukan Demikian pembahasan kunci jawaban Matematika kelas 8 halaman 34 sampai 40 Uji Kompetensi 1 pada buku kurikulum 2013 revisi 2017. Semoga bermanfaat dan berguna bagi kalian. Kerjakan juga pembahasan soal lainnya. Terimakasih, selamat belajar! c. Jika gambar tersebut dilanjutkan hingga gambar 50. Jelaskan cara kalian untuk menentukan banyak segitiga kecil yang terbentuk, tanpa menggambar dan mencacah satu per satu gambar. Jawaban a. Banyak segitiga 2, 8, 18, 32b. 98 c. 4. Jika pola pada gambar berikut dilanjutkan terus menerus, tentukan gambar yang terbentuk pada persegi bertanda X. Jawaban Jika pola pada gambar berikut dilanjutkan terus menerus, maka gambar yang terbentuk pada persegi bertanda X adalah. 5. Jika angka di belakang koma pada bilangan 13,5689135689135... dilanjutkan terus menerus, tentukan angka pada tempat kedudukan 1/1040. Jawaban 9 6. Tentukan angka satuan pada bilangan Jawaban 4 7. Jika angka pada bilangan 100000100000100000100000... dilanjutkan terus menerus hingga angka ke-100 dengan pola yang terlihat, maka tentukan banyak angka “0” pada bilangan tersebut. Jawaban 83 8. Jika n menyatakan banyak rusuk pada suatu prisma, tentukan banyak sisi pada prisma tersebut. Jawaban n + 2 9. Tentukan banyak lingkaran pada pola ke-101 pada konfigurasi objek

jika pola pada gambar berikut dilanjutkan terus menerus